Pedagogías emergentes
¿Por qué habéis elegido esta tarea?
Esta tarea ha sido elegida, por ser la primera que realizamos y porque nos ha parecido una de las más interesantes e importantes de la asignatura. Además, tuvimos más tiempo para realizarla lo que hizo que la trabajáramos mejor y sin agobios y que los conceptos quedasen más claros.
Consideramos también que esta tarea está más relacionada con la pedagogía y también es una herramienta muy útil para nuestro futuro como pedagogos.
Opinamos que la buena práctica, la cual nos ayudó a ilustrar las pedagogías emergentes, es de gran utilidad para nuestra propia formación y para la que en un futuro nosotros mismos daremos.
Como conclusión las pedagogías emergentes se presentan unidas al uso de las TIC, lo cual tal y como avanza la sociedad actual es algo imprescindible y muy útil. Ésto unido a las intenciones y finalidad que tienen las pedagogías emergentes, hace de ésta una tarea atractiva e interesante para todos nosotros.
¿Qué son?
Las pedagogías emergentes son el conjunto de pensamientos que se dan a partir del uso de las TIC en educación, aunque aún no bien organizadas y proporcionan una nueva cultura.
1. Finalidad educar.
2. Parten de las teorías pedagógicass clásicas.
3. No solo se centran en el aula, también intenta aunar educación formal e informal.
4. Los proyectos son multidisciplinares y universales.
5. Fomenta el aprender a aprender.
6. Son innovadoras.
7. Maestro y alumno atraviesan caminos inexplorados y no repetitivos.
8. Las actividades escolares se transforman en experiencias.
9. El maestro evalúa de forma global y permisiva.
Resultado de la tarea
Nosotros para "ilustrar" y darle un tono de humor al tema de las pedagogías emergentes, decidimos hacer un Twitter (ya que es una herramienta que está muy de moda y a plena orden del día) y a través de diferentes usuarios, representados por dibujos animados, mantener una conversación relativa a las pedagogías emergentes. Pero como una imagen vale más que mil palabras aquí os dejamos nuestro particular Twitter: